Arte, educación y TIC para niños

En el video encontrarás una secuencia didáctica mediada por TIC, la propuesta es aplicada en preescolar para la clase de artes visuales en una escuela que utiliza currículo IB.

En la didáctica hablar de ambiente de aprendizaje supone considerar el "lugar" como un educador en el que todo se dispone para que el estudiante logre sus objetivos, pues todos los componentes y su disposición tienen un objetivo en el proceso de enseñanza-aprendizaje, pero ¿Qué pasa cuando éste "espacio" es un no lugar y está mediado por la tecnología? En la siguiente infografía se explica qué son los ambientes de aprendizaje mediados por las TIC. Puedas dar click aquí para tener el archivo descargable de la infografía.

Análisis comparativo sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación. En el link anterior podrán encontrar un cuadro comparativo que habla sobre las TIC y la educación, así como un análisis de las mismas con respecto a México.

Si la tecnología ha invadido todas las áreas de nuestra vida ¿Por qué el arte estaría excluido de estos cambios? El siguiente artículo nos cuenta cómo el arte a dado paso a nuevos medios y se convierte en herramienta para la indagación de los estudiantes. https://www.tomasmoro.ec/la-importancia-de-las-nuevas-tecnologias-en-el-arte/

Bienvenid@ a este blog sobre arte, educación y tic's para niños. Las TIC's son el pan nuestro de todos los días y sería necio evitar que los niños (de todas las edades) se relacionen con ellas para su aprendizaje, motivo por el cual los facilitadores debemos estar inmersos en la tecnología y funcionar como mediadores entre tecnología, educación e infancias, no sólo como administradores y generadores de contenido, sino en repensar las experiencias de aprendizaje desde las tecnologías de la información y la vida cotidiana. Por otra parte, considero de vital importancia el acercamiento a las artes como herramienta para el aprendizaje en todas las áreas del conocimiento, por lo que en este blog tiene el objetivo de documentar cómo se relacionan el arte, la educación y la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños.